ALFIN: Alfabetización informacional - actividades_alfin

Más sobre los blogs como herramienta de aprendizaje

noreply@blogspirit.com (José A. Gómez Hernández) — Tue, 9 Jan 2007 11:05:00 +0100

AHORA EN ALFINRED.ORG: http://www.alfinred.org/blog/2007/contenido/74

Hay bastantes trabajos sobre el papel educativo de hacer blogs, tema del que hablamos un poco en nuestro artículo de dossier de "Educación y Biblioteca" recién comentado. Un artículo de la revista SOSSPOTLIGHT recoge muchas de sus posibilidades: Blogging: A tool for Information fluency, de Pam Berger, que además cita una selección de blogs hechos en bibliotecas escolares así como de sus bibliotecarios.

El salón del libro de Barcelona en clave educativa

noreply@blogspirit.com (José A. Gómez Hernández) — Fri, 17 Nov 2006 11:20:00 +0100

AHORA EN ALFINRED.ORG: http://www.alfinred.org/blog/2006/contenido/86

La semana próxima se celebra el Saló del llibre de Barcelona, y es llamativo el amplio programa de contenidos educativos y de fomento de la lectura. La web del Salón, recientemente actualizada, recomienda un conjunto de blogs muy interesantes, y la página de inicio presenta varios videos de promoción de la lectura. Pero, específicamente, nuestro comentario se refiere a las actividades de objetivo educativo. Citaría la actividad "Chilias Fogg, viaje con el navegador", orientada a enseñar a usar la biblioteca digital infantil Chilias, "los enigmas de la biblioteca", también para aprender a encontrar lo que hay en los libros, u otra, "A la busca del conocimiento: De Egipto a los internautas". Son actividades que se programas para escolares y se repiten cada día del Salón. Y habrá también jornadas profesionales sobre temas de nuestro interés, como las relativas a bibliotecas escolares, la titulada "Lectura y teclado, sobre nuevas formas de promoción lectora para nuevos públicos", y una sobre las bibliotecas públicas y la alfabetización informacional. En esta última destacaría la presencia de Hilary Johnson, que preside el comité ALFIN de SCONUL en Gran Bretaña, y Sylvie Chevillotte (del FORMIST francés), que mantendrán un diálogo con Josep Vives sobre la panorámica internacional de la ALFIN. La actividades será presentada por Eulàlia Espinas, del Col'legi de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya. Yo presentaré un resumen de la situación en España de la ALFIN, y habrá un debate sobre los nuevos soportes y contenidos en las bibliotecas con diversos especialistas.

MOSAIC: Cursos acreditados de competencias básicas ALFIN

noreply@blogspirit.com (José A. Gómez Hernández) — Thu, 15 Jun 2006 19:00:00 +0200

AHORA EN: http://www.alfinred.org/node/151

La británica Open University ofrece unos cursos sobre competencias en el uso de la información que evalua y certifica. Llamados MOSAIC, parece que hay un intento de extenderlos a otras universidades británicas, a pesar de la discusión sobre la utilidad de cursos ALFIN genéricos o poco vinculados al contexto. En http://www.open.ac.uk/mosaic/samples.cfm hay algunos ejemplos de los contenidos del Curso.

Curso ALFIN para estudiantes de Secundaria

noreply@blogspirit.com (José A. Gómez Hernández) — Wed, 26 Oct 2005 16:00:00 +0200

AHORA EN ALFINRED: http://www.alfinred.org/blog/2005/contenido/51

Gloria Durban, que mantiene un portal sobre bibliotecas escolares, y trabaja en ellas desde hace años, ha ido adaptando la formación de usuarios que realiza al enfoque ALFIN, habiendo realizado un curso sobre habilidades de información accesible en su web, con el título ITINERARIO FORMATIVO PARA LLEGAR A SER UN EXPERTO EN INFORMACIÓN, destinado a alumnos de primer curso de Educación Secundaria. Es un buen ejemplo de adaptación de los modelos a la enseñanza-aprenzaje del uso de la información, con unidades didácticas que tiene sus contenidos y ejercicios en función de las distintas habilidades. Estamos muy necesitados de este tipo de realizaciones.

Comunicación sobre ALFIN en Salud

noreply@blogspirit.com (José A. Gómez Hernández) — Tue, 11 Oct 2005 19:30:00 +0200

AHORA EN ALFINRED: http://www.alfinred.org/blog/2005/contenido/49

Uno de los campos de la actividad científica y profesional más importantes es el de las Ciencias de la Salud, y con grandes repercusiones. En este sector el acceso a la información de la investigación biomédica es muy importante, y se facilita lo más posible. La ALFIN en este sector fue objeto de la Tesis de Eva Ortoll, "Competencia informacional en las Ciencias de la Salud. Propuesta de un modelo de formación". Pues bien, en las Jornadas Nacionales de Información y Documentación en Ciencias de la Salud celebradas en Terrasa una de las comunicaciones trató este tema. Fue la de M. T. García Ballesteros, titulada ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL EN EL ÁMBITO SANITARIO, y que recoge su interesante experiencia en el Hospital de Málaga.

Webquest sobre cómo usar webquest para enseñar ALFIN

noreply@blogspirit.com (José A. Gómez Hernández) — Wed, 22 Jun 2005 07:55:00 +0200

AHORA EN ALFINRED.ORG: http://www.alfinred.org/blog/2005/contenido/24

Como el otro día explicamos, los webquests ayudan a aprender a documentarse sobre un tema con información seleccionada, y a realizar el proceso de análisis, valoración y uso de la misma para conocer un tema.

En esta dirección se presenta un webquest que pretende precisamente enseñar a usar webquests en tareas de alfabetización informacional, en inglés. Es un webquest sobre los webquests.

Así que es una ocasión para saber más de ellos y practicar lenguas:
A WebQuest to Information Literacy.

Los Webquests como herramienta ALFIN

noreply@blogspirit.com (José A. Gómez Hernández) — Wed, 8 Jun 2005 08:20:00 +0200

AHORA EN ALFINRED.ORG: http://www.alfinred.org/blog/2005/contenido/20

Los webquest (Dodge, 1995) son una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web. Suelen proponer un tema o un problema que se debe investigar partiendo de la revisión de fuentes ya bien seleccionada de Internet por el docente que lo realiza. Podría por eso pensarse que no potencian las habilidades de búsqueda y selección, pero a cambio hacen que el tiempo del estudiante se aproveche más en el análisis y reelaboración de los contenidos, previniendo el riesgo de dispersión en Internet.

En todo caso son una experiencia muy interesante, que los bibliotecarios podríamos diseñar o utlizar en nuestras actividades ALFIN. Una idea de su relevancia es que Google recoge más de 800.000 sitios con bibliotecas de webquest, ejemplos, software para hacerlos, estudios... La referencia para documentarse más sobre ellos sería la Webquest Page y la web de la Universidad de San Diego.
En el ámbito español citaría el monográfico sobre ellos de la revista Quaderns Digitals, y entre las bibliotecas de Webquests aconsejaría el de la Xtec de Cataluña, o el de Edutic