<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> <?xml-stylesheet type="text/xsl" href="/rss20.xsl" media="screen"?> <rss xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" version="2.0"> <channel> <title>ALFIN: Alfabetización informacional - comprensión_lectora</title> <description>Recursos e ideas sobre cultura de la información y nuevas alfabetizaciones</description> <link>http://alfin.blogspirit.com/comprensión_lectora/</link> <lastBuildDate>Wed, 20 Aug 2008 15:56:59 +0200</lastBuildDate> <generator>blogSpirit.com</generator> <copyright>All Rights Reserved</copyright>  <item> <guid isPermaLink="true">http://alfin.blogspirit.com/archive/2005/06/17/ets_empresa_estadounidense_que_realiza_tests_sobre_alfin.html</guid> <title>Materiales didácticos sobre comprensión lectora: Blitz, serie amarilla</title> <link>http://alfin.blogspirit.com/archive/2005/06/17/ets_empresa_estadounidense_que_realiza_tests_sobre_alfin.html</link> <author>noreply@blogspirit.com (José A. Gómez Hernández)</author>   <category>Bibliotecas escolares</category>  <category>Bibliotecas públicas</category>  <category>Comprensión lectora</category>   <pubDate>Fri, 10 Jun 2005 13:30:00 +0200</pubDate> <description> &lt;p&gt;AHORA EN ALFINRED.ORG: &lt;a href=&quot;http://www.alfinred.org/blog/2005/contenido/22&quot;&gt;http://www.alfinred.org/blog/2005/contenido/22&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;La coleccion de materiales para apoyar las bibliotecas escolares de Navarra, &quot;Blitz&quot;, tiene una Serie de materiales didácticos, descargables libremente, para apoyar la comprensión lectora. Son muy útiles para la parte de la ALFIN relacionada con enseñar a aprovechar la información (análisis, síntesis, reelaboración)...&lt;br /&gt; Los titulos que incluye esta serie, a partir de la dirección:&lt;br /&gt; &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.pnte.cfnavarra.es/profesorado/recursos/biblioteca/coleccion_blitz.php&quot;&gt;http://www.pnte.cfnavarra.es/profesorado/recursos/biblioteca/coleccion_blitz.php&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; son:&lt;br /&gt; 1. La lectura comprensiva en el currículo escolar. Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria&lt;br /&gt; 2. El lenguaje científico y la lectura comprensiva en el área de ciencias. Jesús Amado Moya&lt;br /&gt; 3. La lectura comprensiva y los textos escolares en la E.S.O. Ángel Sanz Moreno&lt;br /&gt; 4. Leer para comprender. Víctor Moreno&lt;br /&gt; 5. Cómo diseñar actividades de comprensión lectora. 3er. Ciclo de Primaria y 1er ciclo de la ESO. Ángel Sanz Moreno&lt;br /&gt; 6. Cómo elaborar el plan de lectura comprensiva en un Instituto de Secundaria. Dos ejemplos prácticos.&lt;br /&gt; 7. El mapa conceptual: un instrumento apropiado para comprender textos expositivos. Natividad Iraizoz Sanzol, Fermín Mª González García.&lt;br /&gt; En este tema los bibliotecarios tenemos también que ser capaces de entrar, en colaboración con los docentes.&lt;/p&gt; </description>  </item>  <item> <guid isPermaLink="true">http://alfin.blogspirit.com/archive/2005/05/31/comprensión_lectora_y_alfin.html</guid> <title>Comprensión lectora y ALFIN</title> <link>http://alfin.blogspirit.com/archive/2005/05/31/comprensión_lectora_y_alfin.html</link> <author>noreply@blogspirit.com (José A. Gómez Hernández)</author>   <category>Bibliotecas escolares</category>  <category>Comprensión lectora</category>  <category>Modelos de evaluación de competencias</category>   <pubDate>Tue, 31 May 2005 11:40:00 +0200</pubDate> <description> &lt;p&gt;AHORA EN ALFINRED.ORG: &lt;a href=&quot;http://www.alfinred.org/blog/2005/contenido/13&quot;&gt;http://www.alfinred.org/blog/2005/contenido/13&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;En el numero de 2005 de &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.um.es/fccd/anales/&quot;&gt;Anales de Documentación&lt;/a&gt; se publica un trabajo que revisa la relación entre los niveles de comprensión lectora de los estudiantes de Educación Secundaria (medidos por el &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.ince.mec.es/pub/pisa2003resumenespana.pdf&quot;&gt;Estudio Pisa&lt;/a&gt;), las competencias básicas de los ciudadanos (por ejemplo las citadas en el &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.portal-stat.admin.ch/deseco/index.htm&quot;&gt;proyecto DeSeCo&lt;/a&gt;), la ALFIN y las bibliotecas escolares. Este artículo es de gran interés pues logra vincular los problemas de comprensión lectora y las competencias informacionales, concluyendo con el papel de las bibliotecas escolares.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Texto completo: La competencia lectora en el estudio PISA. Aurora Cuevas Cerveró y Josep Vives i Gràcia:&lt;br /&gt; &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.um.es/fccd/anales/ad08/ad0804.pdf&quot;&gt;http://www.um.es/fccd/anales/ad08/ad0804.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;/p&gt; </description>  </item>  </channel> </rss> 