ALFIN: Alfabetización informacional

AHORA EN ALFINRED.ORG: http://www.alfinred.org/blog/2006/contenido/122

Recientemente hemos conocido el portal Alfin-EEES, que según sus responsables es una iniciativa piloto sobre la propuesta de contenidos de las principales competencias genéricas (instrumentales, interpersonales y sistémicas) relacionadas con la ALFIN, válidas para cualquier estudiante universitario que necesite buscar, gestionar, organizar y evaluar la información de fuentes muy diversas. El portal es resultado de un proyecto de investigación apoyado por el Ministerio español de Educación y Ciencia, y describe y permite trabajar para la adquisición de estas seis competencias:

• aprender a aprender
• aprender a buscar y evaluar la inforamción
• aprender a analizar y sintetizar
• aprender a generar conocimiento
• aprender a trabajar juntos
• usar la tecnología para aprender

Nos parece un trabajo muy valioso y útil, que dirige la profesora Pinto Molina, otro de cuyos proyectos, el tutorial e-coms, ya comentamos en una nota anterior.

AHORA EN ALFINRED.ORG: http://www.alfinred.org/blog/2006/contenido/123

En Canadá, concretamente la Asociación de Bibliotecas Escolares de Ontario, ha realizado un estudio para mostrar el impacto de la biblioteca escolar en los logros de los escolares. Se titula School Libraries & Student Achievement in Ontario, y está, creemos, en la línea -por otra parte tan necesaria-  de acreditar empíricamente que el alumnado logra mejores resultados trabajando a través de proyectos documentales y apoyándose en la biblioteca escolar. Ya comentamos en otra nota el estudio School Libraries works!  traducido y accesible en el portal del Programa de Bibliotecas escolares chileno: Las Bibliotecas escolares funcionan. Quizás estos estudios canadienses responden a la reflexión suscitada por un trabajo de 2003 sobre  "The crisis in Canada's school libraries", de Ken Haycock.

AHORA ALFINRED.ORG: http://www.alfinred.org/blog/2006/contenido/124

Tenemos una nueva bitágora en el área de ALFIN, en concreto desarrollada por un docente de Enseñanza Secundaria, Jordi Fernández. La bitácora tiene una doble versión, en catalán y en castellano:

• Alfabetització informacional (ALFIN) en l´educació secundària, y va a recoger "Idees i recursos sobre l´educació secundària en el context de l´anomenada Societat del Coneixement, en especial sobre el repte de formar persones autònomes, crítiques i competents en el treball amb informació"  http://educaciodocumental.blogspot.com/ 
• Alfabetización informacional (ALFIN) en la educación secundaria: Educación documental y alfabetización informacional en la educación secundaria.
  

Si la primera versión contiene algunos comentarios que aún no han pasado a la segunda, ésta última permite agrupar los comentarios por categorias. Ello es consecuencia del uso de dos servicios diferentes para cada bitácora: blogger o blogspirit. Esperamos que tenga una larga vida, y así sea otro medio más difusión y encuentro de personas interesadas en la mejora del aprovechamiento y uso de la información  

AHORA EN ALFINRED.ORG: http://www.alfinred.org/blog/2006/contenido/161

En las LILAC 2006 (Librarians' Information Literacy Annual Conference), organizadas por el grupo de ALFIN de CILIP y desarrolladas en la Universidad de Leeds, se ha presentado el "Information Literacy website", que pretende apoyar la puesta en práctica de la ALFIN a través de la presentación de ejemplos de buenas prácticas, estudios de caso, recursos organizados, manuales de aplicación... Y se crea una revista especializada en nuestro sector: el Journal of Information Literacy (JIL).

En el proyecto participan Eduserv, el grupo ALFIN de CILIP, SCONUL, la School Library
Association y otras organizaciones británicas.

AHORA EN ALFINRED: http://www.alfinred.org/blog/2006/contenido/162

En Chile se ha hecho un estudio sobre la experiencia de la Red Nacional de Infocentros de Chile para la reducción de la brecha digital.

http://infocentros.subtel.cl/coni/Descargables/Sistematiz...

En él tiene también su referencia Biblioredes, la aportación de las bibliotecas en este programa.

Fecha original: 14/04/06 

Se ha hecho accesible dos trabajos interesantes sobre Bibliotecas escolares. El primero, a través de la Fundación Germán Sánchez, es el Seminario Internacional de Bibliotecarios Escolares (1º. 1999. Santiago de Chile), cuyo tema fue la integración del centro de recursos para el aprendizaje al currículum, y reúne 28 ponencias y 9 conferencias de especialistas de los veintidós países. Sus  ejes fueron la innovación metodológica, que implica integrar la búsqueda y procesamiento de información al currículo en escuelas y bibliotecas, y la gestión de recursos que ello supone.

Por su parte, Cristóbal Pasadas nos informa de una guía británica online de autoevaluación de los colegios de primaria y secundaria y de las bibliotecas escolares, desde el punto de vista de cómo éstas dan apoyo a los "aprendices": "Libraries supporting learners"

AHORA EN ALFINRED.ORG: http://www.alfinred.org/blog/2006/contenido/164

Noel Angulo, colega mexicano interesado en la ALFIN, nos envía información de un Seminario organizado en México, sobre gestión del conocimiento y competencias informacionales, que se puede seguir por videoconferencia, y es de inscripción abierta y gratuita.

Seminario de Administración del Conocimiento y la Información

El tema principal del Seminario son las competencias informacionales y  su aprendizaje, y ha sido organizado por el Centro de Formación e  Innovación Educativa del Instituto Politécnico Nacional de México.

Dio comienzo el pasado 30 de marzo con intervenciones como "De la alfabetización informativa a la gestión del conocimiento", a cargo de Yulia Ostrovskaya, de la Universidad de las Américas. Puebla, y "La alfabetización informacional en las instituciones de Educación Superior", a cargo de Judith Licea de Arenas de la UNAM. 

El seminario continua el próximo jueves 27 de  abril a las 11:00 de España (18:00 de México), con Federico Turnbull  Muñoz, quien abordará el tema "La información científica y la sociedad
del conocimiento".

El calendario de videoconferencias próximas (según el horario mexicano, para España restar 7 horas), es:

- Jueves 27 de abril 18-19 h: Información científica y sociedad del  conocimiento / Federico Turnbull Muñoz. Instituto Mexicano de Administración del Conocimiento

- Jueves 25 de mayo 18 - 19 La competencia en información: su impacto en el proceso de aprendizaje / María Guadalupe Vega Díaz. El Colegio de México

- Jueves 29 de junio 18 ? 19 h- La alfabetización en información en la Universidad de Colima / Lourdes Feria. Universidad de Colima

- Jueves 3 de agosto 18-19 h. La sociedad del conocimiento:  implicaciones para la educación superior latinoamericana / Estela Morales. UNAM

- Jueves 31 de agosto 18 ? 19 h Puntos de contacto entre la competencia  en información y la gestión del conocimiento / Eva Ortoll Espinet. Universitat Oberta de Catalunya

- Jueves 28 de septiembre 18 ? 19 h La formación de usuarios de la información en la sociedad del conocimiento / Patricia Hernández. UNAM, CUIB

- Jueves 26 de octubre 18 - 19 h El aprendizaje organizacional y la gestión del conocimiento / Ricardo Villafaña. Instituto Mexicano de Administración del Conocimiento

- Miércoles 29 de noviembre 18-19 h. El desarrollo de la competencia en información /Jesús Cortés Universidad Autónoma de Ciudad Juárez