25/11/06

Alfin y Universidad, en el Boletín sobre Sociedad de la Informacion de Telefónica

AHORA EN ALFINRED.ORG: http://www.alfinred.org/blog/2006/contenido/81

La alfabetización digital como elemento clave del cambios en la Universidad, y convergencia con Europa es el título de un artículo publicado por el presidente de "FIAP" (Foro de Investigación y Acción Participativa para el desarrollo de la sociedad del conocimiento), Rafael Casado Ortiz. El autor argumenta sobre la alfabetización digital como una condición para la evolución de la Universidad en este Boletín de la Sociedad de la Información: Tecnología e innovación,  de Telefónica. Está disponible en su portal sobre sociedad de la información, desde donde se accede a sus informes sobre el tema.

22/11/06

Congreso del Observatorio para la Cibersociedad: Conocimiento abierto, sociedad libre

AHORA EN ALFINRED.ORG: http://www.alfinred.org/blog/2006/contenido/82

 

 

Casi 5.000 personas participan en el Congreso Online del 'Observatorio para la CiberSociedad. Entre los temas de los muchos grupos de trabajo están los del papel de la educación y el aprendizaje. Hay comunicaciones relacionadas con la alfabetización, los blogs y su papel educativo, la ALFIN y el empleo...

21/11/06

Alfin en Congreso de bibliotecas públicas

AHORA EN ALFINRED.ORG: http://www.alfinred.org/blog/2006/contenido/83

 

 

En próximo III Congreso de Bibliotecas Públicas españolas que se va a celebrar en Murcia, tendrá lugar el día 29 de noviembre la Mesa Redonda "La biblioteca pública, ámbito de aprendizaje", coordinada por Cristóbal Pasadas, que nos explica en alfincat su contenido: "intervendrán Barbara Stripling, del Servicio de Bibliotecas Escolares de la ciudad de Nueva York, Gabriela Sonntag, de la Universidad del Estado de California en San Marcos, Miguel Angel Marzal, de la Universidad Carlos III de Madrid, y yo mismo, de la Biblioteca Universitaria de Granada. El Prof. Marzal hablará unos minutos sobre el rol educativo de la biblioteca pública, Gabriela Sonntag resumirá lo básico del paradigma teórico de la Alfin para aquellos asistentes que no estén muy familiarizados con la Alfin, y Barbara Stripling se centrará en los problemas de la Alfin en las bibliotecas públicas". Cristóbal será el moderador de la mesa redonda y el enfoque que le darán será muy práctico y con bastante tiempo para debate entre la mesa y el público. Informaremos de sus contenidos para los que no puedan asistir.

19/11/06

Un juego para aprender ALFIN: infolitgame

AHORA EN ALFINRED.ORG: http://www.alfinred.org/blog/2006/contenido/84

 

 

Descubrimos en el blog Sunlink announcements un juego llamado Infolit Game, desarrollado por la bibliotecmedium_infolit.jpga de la University of North Carolina Greensboro, que propone a los estudiantes preguntas y respuestas sobre ALFIN. Pueden jugar hasta cuatro jugadores, que avanzan casillas en función de las respuestas. En los errores el juego explica la respuesta adecuada, lo que lo hace instructivo. Una buena idea para traducir a nuestro entorno. Tiene cuatro áreas: Choose Your Resource,  Searching/Using Databases, Cite Your Sources/Avoid Plagiarism, y Library Wild Card. También hay casillas en las que se propone evaluar comparativamente sitios web, otras con preguntas al azar....

18/11/06

Integrador de blogs y noticias ALFIN: Infolitworldnews

AHORA EN ALFINRED.ORG: http://www.alfinred.org/blog/2006/contenido/85

 

 

Una fuente de información muy interesante, que ayuda a recoger integradamente los comentarios de varios blogs sobre alfabetización informacional es Infolit world news. Hasta ahora no había tenido tiempo de comentar esta gran idea de Julio Anjos, compañero portugués dedicado a la ALFIN, quien Cristóbal Pasadas definió como "alfinero donde los haya" en un mensaje en alfincat, en el que recogió su descripción del proyecto: "During the flight from Seoul to Lisbon (an 18 hours affair) I developed the idea for this site, and several hours after awakening from a very long sleep I developed it.... works as an aggregator of all the information published in blogs specializing in Information Literacy as well as tools indexed on merlot and news published on Google. Blog posts captured by technoratii and google with the terms "information literacy" either tagged or in the contents are also aggregated. The Unesco Directory of resources is also beeing monitored.". Gracias por la idea y su puesta en práctica.

17/11/06

El salón del libro de Barcelona en clave educativa

AHORA EN ALFINRED.ORG: http://www.alfinred.org/blog/2006/contenido/86

 

 

La semana próxima se celebra el Saló del llibre de Barcelona,  y es llamativo el amplio programa de contenidos educativos y de fomento de la lectura. La web del Salón, recientemente actualizada, recomienda un conjunto de blogs muy interesantes, y la página de inicio presenta varios videos de promoción de la lectura. Pero, específicamente, nuestro comentario se refiere a las actividades de objetivo educativo.  Citaría la actividad "Chilias Fogg, viaje con el navegador", orientada a enseñar a usar la biblioteca digital infantil Chilias,  "los enigmas de la biblioteca", también para aprender a encontrar lo que hay en los libros, u otra, "A la busca del conocimiento: De Egipto a los internautas". Son actividades que se programas para escolares y se repiten cada día del Salón. Y habrá también jornadas profesionales sobre temas de nuestro interés, como las relativas a bibliotecas escolares, la titulada "Lectura y teclado, sobre nuevas formas de promoción lectora para nuevos públicos", y una sobre las bibliotecas públicas y la alfabetización informacional. En esta última destacaría la presencia de Hilary Johnson, que preside el comité ALFIN de SCONUL en Gran Bretaña, y Sylvie Chevillotte (del FORMIST francés), que mantendrán un diálogo con Josep Vives sobre la panorámica internacional de la ALFIN. La actividades será presentada por Eulàlia Espinas, del Col'legi de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya. Yo presentaré un resumen de la situación en España de la ALFIN, y habrá un debate sobre los nuevos soportes y contenidos en las bibliotecas con diversos especialistas.

16/11/06

Tutorial de la U. Pompeu Fabra sobre cómo hacer un trabajo académico

AHORA EN ALFINRED.ORG: http://www.alfinred.org/blog/2006/contenido/87

 

 

Com ellaborar un treball acadèmic es el nombre de este tutorial de la biblioteca de la Universidad Pompeu Fabra, dado a conocer en alfincat por Josep Vives. Está estructurado en ocho etapas, desde la formulación y contextualización del problema, a la búsqueda de distintas fuentes, su evaluación y la presentación adecuada de referencias. 

Enseñar ALFIN en plataformas de e-learning: Difusión de buenas prácticas

AHORA EN ALFINRED.ORG: http://www.alfinred.org/blog/2006/contenido/88

 

 

 

En el último Workdshop de REBIUN (bajo el lema "Las bibliotecas digitales en el espacio global compartido"), se presentó una ponencia sobre el uso de plataformas de e-learning para impartir ALFIN. Se tituló  Moodle y la adquisición de habilidades informacionales, y fue expuesta por Carmen Julia Hernández, de la Biblioteca de la Universidad de La Laguna. La realización de estas experiencias es un impulso a la ALFIN, pues muestra que son viables y exitosas. Reconocemos por ello el trabajo de la autora y sus compañeros de la Universidad de la Laguna.

Estas experiencias se unen a las que se expusieron en el Simposio de bibliotecas digitales de Málaga (que citamos en una nota anterior), y entre las que hubo, además de la exposición de C. Julia y J.M. Erbez, otras relacionadas con el uso de plataformas de e-learning para enseñar ALFIN: la de la Biblioteca de la Universidad de Sevilla, bajo la plataforma WebCT: Experiencia de un curso sobre competencias impartido por la biblioteca con plataforma de e-learning, expuesta  por Nieves González Fdez-Villavicencio, Paz Sánchez Baillo y Victoria Tejada Enríquez, y la de la Biblioteca de la Universidad de Málaga: Un espacio para la biblioteca en el Campus Virtual de la Universidad de Málaga, presentada por Gracia Guardeño Navarro y Mª Isabel  Enríquez Borja, y que también usan Moodle.

También la Fundación Germán Sánchez Ruipérez usa, en su centro de Peñaranda, el CITA, Moodle  para sus programas de alfabetización digital y sus diversos cursos, de modo que se pueden contar numerosas buenas prácticas bibliotecarias de formación online.

Conclusiones y reflexiones sobre el Encuentro de Bibliotecas Escolares de Galicia

AHORA EN ALFINRED.ORG: http://www.alfinred.org/blog/2006/contenido/89

 

 

Leemos en Comunicación Cultural algunas reflexiones sobre el I Encuentro de Bibliotecas Escolares de Galicia. Ha sido un gran éxito, pues actualmente es muy difícil reunir como asistentes a unas Jornadas a 450 bibliotecarios y educadores. Comenta Javier Celaya que "las nuevas tecnologías Web 2.0 ofrecen a las bibliotecas escolares nuevas oportunidades de desarrollo. A través de estas nuevas herramientas de comunicación e información, las bibliotecas escolares pueden convertirse en un punto de encuentro de información, formación y centro de servicios digitales orientado hacia la participación de los usuarios (profesores, bibliotecarios, alumnos, familiares, etc.). Dado el alto potencial que tienen las nuevas tecnologías en el fomento de la lectura y en la construcción colectiva del conocimiento, es muy importante que los bibliotecarios empiecen a familiarizarse con estas nuevas herramientas y con el lenguaje multimedia de la comunicación (sonido en formato podcast, imágenes e hipertextos, videoblogs, fotoblogs, wikis, etc.) y, sobre todo, que vayan pensando en el papel que jugarán estas nuevas tecnologías de gran impacto social en sus futuras acciones de fomento de la lectura y la escritura".

07/11/06

El interés por la ALFIN y su visibilidad en e-lis

AHORA EN ALFINRED.ORG: http://www.alfinred.org/blog/2006/contenido/90

 

 

El que E-lis permita consultar las estadísticas de uso y descarga de las publicaciones nos ha deparado una grata sorpresa, que también ha sido una satisfacción personal: El documento español más descargado de este repositorio de textos digitales de Documentación ha sido una obra sobre alfabetización informacional, y en concreto el libro que sirvió para introducir este tema en nuestroámbito: El libro que coordinamos bajo el título Estrategias y modelos para enseñar a usar la información, y que escribimos junto a Félix Benito, Ángel Peñalver y Julio Cerdá. El texto ha sido descargado más de once mil veces. Aparece el tercero en términos absolutos,  el año pasado fue el segundo, y solo este año ha tenido más de ocho mil descargas. Es un buen síntoma del interés de la comunidad académica y profesional por este servicio, y en nuestro caso también es una muestra de cómo ayuda el acceso abierto a la información a expandir los temas y darlos a conocer. 

Mi tesis sobre la función de la biblioteca en la Educación Superior, accesible en tesisenred.net

AHORA EN ALFINRED.ORG: http://www.alfinred.org/blog/2006/contenido/91

 

 

Por fin hemos podido colgar nuestra tesis (hecha entre 1991 y 1994) en Internet. El cambio de programas y la falta de tiempo para recomponer el texto había dificultado hacerlo antes, pero con la ayuda de la Biblioteca Universitaria de Murcia ya está disponible en TDR, el proyecto en que quince universidades hacemos disponibles las tesis doctorales. Próximamente la pondré también en E-LIS, pues a pesar del paso de los años creo que es útil aunque sea para comparar evolutivamente, criticarla, apreciar en perspectiva los grandes cambios de las bibliotecas universitarias, o aprovechar algunos de sus resultados sobre cómo era el uso de las bibliotecas por los estudiantes, en función de las concepciones y prácticas docentes, entre otras cosas que estudiamos. Su título: "La función de la biblioteca en la Educación Superior. Estudio aplicado de la biblioteca universitaria de Murcia".

06/11/06

La lectura en la universidad, objeto de un congreso

AHORA EN ALFINRED.ORG: http://www.alfinred.org/blog/2006/contenido/92

 

 

En Badajoz se está celebrando un congreso sobre la formación de hábitos lectores en la universidad, bajo el lema "Las Universidades lectoras". En él hay ponencias y comunicaciones que tratan temas como la alfabetización académica, las distintas modalidades de lectura, leer en la red, la lectura por placer, o la lectura funcional. Lo hemos comentado en una nota en nuestro otro blog, Tombuctú, dedicado al mundo de los libros universitarios y la lectura, pero en el que a veces encontramos puntos de encuentro, como éste. 

Primer Encuentro de Bibliotecas Escolares de Galicia

AHORA EN ALFINRED.ORG: http://www.alfinred.org/blog/2006/contenido/93

 

 

Si hace poco se celebraba en Salamanca el "I congreso nacional sobre Bibliotecas Escolares", ahora se va a celebrar en Galicia el "I Encuentro de bibliotecas escolares". A veces no somos capaces de hacer que los ordinales pasen de las primeras etapas, o se tarda tanto en reemprender los Encuentros que cuando se hace, los nuevos organizadores prefieren recomenzar la numeración. En España ha habido ya demasiados "primeros" congresos sobre Bibliotecas Escolares sin continuidad: Recordemos el magnífico I Simposio de Bibliotecas Escolares de Canarias de 1994, o la  "Primera Reunión Nacional de Bibliotecas Escolares" que nosotros organizamos en Murcia en el año 1993, y que solo siguió con una "segunda reunión" en la que se expusieron todas las tesis doctorales leidas hasta ese momento en España sobre el tema. Y recordemos también que el Ministerio organizó otro primer Encuentro Nacional sobre Bibliotecas Escolares en 1997, con unas conclusiones que en aquel momento nos parecieron prometedoras.

En fin, entretanto, hay que hacer constar también que en Extremadura han llegado a sus Segundas Jornadas esta primavera pasada;  en Cataluña van por las Terceras Jornadas  que se hicieron el año pasado. Y que en Asturias, con el lema LEER E INVESTIGAR PARA APRENDER, celebraron las cuartas hace un par de meses. Son buenos síntomas.

El programa de las jornadas de Galicia parecen enfocarse sólo a la promoción de la lectura, con la presentación de experiencias realizadas para ello, y las ponencias de los escritores José A. Marina, Emili Teixidor y Manuel Rivas. La parte más novedosa vendría de la mano de la conferencia de Javier Celaya sobre las tecnologías de la información como vía de fomento del uso de las bibliotecas escolares.

Se podría recordar, finalmente, que en Galicia es profesor de Biblioteconomia el autor de la primera tesis que se defendió en España sobre Bibliotecas Escolares, Juan J. Fuentes Romero.

04/11/06

Umberto Eco: la cultura como filtro

AHORA EN ALFINRED.ORG: http://www.alfinred.org/blog/2006/contenido/94

 

 

Leido en una entrevista en El Pais de 24 de septiembre a Umberto Eco: "La cultura es también un proceso de conservación y de filtración, por medio del cual sabemos quién era Hitler, pero no de qué color eran sus calcetines el día en que se suicidó en su búnker. Ahora bien, para un navegante ingenuo, Internet es Funes. Internet le dice todo sin decirle si tal o cual información es fiable. Si no se es un experto es muy difícil decir si un sitio dedicado, por ejemplo, a los platillos volantes es serio o delirante. Toda cultura está regida por los filtros de las enciclopedias (en el sentido del Larousse, pero también de repertorio de saber virtual compartido por una comunidad). Pero la enciclopedia puede decirnos cosas falsas, como las de principios del siglo XX, que nos hablaban del éter cósmico. ¡Si no se educa a los internautas para la navegación, acabaremos por tener 6.000 millones de enciclopedias, una por cada habitante del planeta!"

03/11/06

PULLS: Jornada final de este proyecto europeo sobre el aprendizaje permanente en las bibliotecas públicas

AHORA EN ALFINRED.ORG: http://www.alfinred.org/blog/2006/contenido/95

 

 

El día 24 de noviembre tendrá lugar en la Haya la conferencia: “Lifelong learning in libraries: pleasures and pitfalls”, actividad final del proyecto europeo PuLLS, que ha producido aportaciones sobre la formación continuada de adultos en las bibliotecas públicas europeas. Las bibliotecas de la Diputació de Barcelona han participado en el proyecto a través de las bibliotecas Jordi Rubió i Balaguer en Sant Boi de Llobregat, Cal Gallifa en Sant Joan de Vilatorrada, y Biblioteca Bellvitge en Hospitalet de Llobregat.

01/11/06

proyecto i-skills del JISC

AHORA EN ALFINRED.ORG: http://www.alfinred.org/blog/2006/contenido/96

 

 

El JISC (Joint Information Systems Committee) es un organismo británico que promueve el uso innovador de las tecnologías de la información en la Educación y la Investigación. Entre sus proyectos uno ha tratado el tema de la formación del personal en competencias informacionales: Investing in Staff i-Skills: A strategy for institutional development.  "Working in an electronic environment increases dependency on information; how it flows; who receives it; how to assess its quality and relevance. The delivery of information to the desktop raises expectations and, in turn, this impacts on a broad range of activities, which in the further and higher education contexts ranges from teaching to research to student learning. Within all departments, with each further and higher education institution, staff need the appropriate level of skills and information in finding, evaluating and using information resources effectively". Algunas publicaciones generadas en relación con este tema por el JISC han sido: